Nov 6, 2008 0
There is something to be learned from a rainstorm. When meeting with a sudden shower, you try not to get wet and run quickly along the road. But doing such things as passing under the eaves of houses, you still get wet. When you are resolved from the beginning, you will not be perplexed, though you still get the same soaking. This understanding extends to everything.
Oct 1, 2008 0
REGRA: Se temos um backup, não temos nada. Se temos dois, temos um. Se temos três backups no mesmo sítio, então não temos mesmo nada de nada.
Escrevo este artigo após ter tomado conhecimento do que aconteceu a uma colega arquitecta recentemente. Chegou a casa depois de um dia de trabalho, pousou o seu computador portátil. Saiu de casa por uns minutos e quando chegou, alguém tinha forçado entrada na sua habitação e o portátil desaparecera. Lá dentro encontravam-se vários projectos de arquitectura, alguns dos quais ainda em desenvolvimento.
Podia ter sido uma inundação, terramoto, fogo, explosão.
Sep 4, 2008 0
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Decorre a apresentação do edifício Paviljoen Overhoeks no edifício da ARCAM, em Amsterdam desde 2-09-2008 até 13-09-2008.
A área de Overhoeks em Amsterdam irá sofrer nos próximos anos profundas alterações. Este desenvolvimento é possivel devido à Shell já não necessitar do uso completo do seu território para o seu centro de pesquisa. Actualmente, este território encontra-se interdito à semelhança do que acontece no território da LISNAVE em Almada.
Destaca-se a contrução deste pavilhão com espaço para escritórios, estacionamento e restauração, situado entre o grande laboratório da Shell e a Torre Overhoeks, também da Shell. O concurso de propostas de design foi ganho pelos MOPET architecten, tendo eu trabalhado com eles ao longo de todo o processo.
A problemática de todo o projecto parte do sítio particular onde este se insere: numa praça, entre dois edifícios, um largo e baixo e outro uma torre, e ainda um edifício de grande presença espacial que é o novo museu do filme, em que cada edifício tem a sua própria linguagem.
Se estiverem por Amsterdam, aproveitem para passar pela ARCAM. Fica muito próximo do Nemo e não muito longe da Central Station.
De acordo com as expectativas, o edifício estará pronto em 2012.
Aug 10, 2008 0
Typefaces, mais conhecidas por fonts, fontes ou tipos de letra. Não há arquitecto ou designer que lhes seja indiferente. Usamo-las para criar uma identidade própria, um estilo.
Uma boa utilização de uma typeface ou font pode valorizar a apresentação do conteúdo que queremos transmitir, na hierarquização de títulos, texto e legendas, no destaque de palavras chave e pela fácil legibilidade tendo em conta o suporte (digital ou impresso).
Um artigo da smashing magazine selecciona 80 fonts / typefaces para uso profissional. Algumas são a pagar, outras gratuitas. Ao contrário de várias typefaces abonecadas-hightech-grunge-espalhafatosas-desproporcionadas que encontramos regularmente usadas em títulos de trabalhos de escola, estas representam a nata da sua classe e estão aptas para texto de imprensa, headlines, legendas, entre outros.
Em cada atelier de arquitectura que conheci existia sempre uma typeface padrão. Seria interessante saber qual é a typeface mais utilizada em ateliers de arquitectura. No vosso atelier que typefaces usam?
Por favor, respondam nos comentários.
Jul 27, 2008 0
“Quando um gênio verdadeiro aparece neste mundo, você pode conhecê-lo pelo seguinte sinal : Os ignorantes estão todos unidos contra ele.” Jonathan Swift
“Qualquer tolo inteligente consegue fazer coisas maiores e mais complexas. É necessário um toque de gênio e muita coragem para ir na direção oposta.” Albert Einstein
“Os talentos atingem metas que ninguém mais pode atingir, os gênios atingem metas que ninguém jamais consegue ver. “Arthur Schopenhauer
“O Gênio é aquele que tem uma grande paciência.” Thomas Edison
“Nunca existiu um gênio sem uma pitada de loucura.” Aristóteles
“Aprender constantemente e involuntariamente é próprio do gênio.” Marie Von Ebner-Eschenbach
Jul 25, 2008 0
ateliermob + Agostino Ghirardelli
A minha primeira colaboração num concurso no ateliermob!
(clicar nas imagens para aumentar)
[IT]
“Allevare i bambini è una impresa creativa, un’arte più che una scienza”
B. Bettelheim
Progetto educativo
A quali bisogni deve dare risposta un edificio per l’infanzia?
Quali devono essere i suoi caratteri fondanti perchè possa definirsi “a misura di bambino” e ne favorisca la crescita e l’instaurarsi di un proficuo rapporto educativo?
La scuola dell’infanzia rappresenta nell’immaginario infantile la “prima scuola” di cui anche da adulti ci si ricorda, si tratta quindi di una struttura carica di valenze simboliche e identitarie per lo sviluppo dell’individuo. Si potrebbe parlare di uno spazio intermedio in cui sperimentare la propria autonomia in un contesto che evochi il clima intimo e rassicurante della “casa famigliare” ma che al tempo stesso possa differenziarsi e acquisire una sua specificità e un ponte comunicativo con la realtà esterna.
I bambini sono in questa fase “piccoli esploratori” a caccia di nuovi stimoli da trasformare e ricreare in una dimensione che non sia più solo quella sensoriale e concreta dei primissimi anni di vita, ma che si affacci verso la creazione simbolica. La scuola dell’infanzia è innanzitutto uno spazio di “gioco alla vita” in cui ogni elemento rappresenta una condizione per il bambino per intraprendere attività simboliche, ossia tutte quelle attività che preparano in modo protetto alla sperimentazione della realtà (spazi e materiali per il “gioco del far finta”, disegno, canto, danza etc).
La strutturazione degli spazi si articolano in questo continuum che va’ dalla spazio raccolto e protetto della “casa” a quello via via sempre più ampio del “fuori”. Gli spazi sono calibrati in funzione dei bisogni del bambino, spazi di diverse dimensioni: da ambienti più piccoli da personalizzare, ad ambienti via via più ampi in cui stimolare la condivisione con gli altri, l’esplorazione e la scoperta.
Si profila la possibilità con l’architettura stessa di “fare esperienza” del mondo creando una scuola-laboratorio protetto in cui sperimentarsi “grandi” lavorando sulle emozioni sensoriali e percettive del bambino nel suo processo di crescita.
La spazialità così intesa dà vita ad uno scenario ricco di stimoli percettivi che si esplicano nella varietà delle dimensioni degli ambienti (da spazi più piccoli a spazi aperti), nell’utilizzo di materiali diversi per i rivestimenti (pavimenti in gomma dura, morbida, legno, sabbia), nella gamma di colori scelta per le pareti interne associata alla gamma di colori che si vedono dalle vetrate che danno sull’esterno della corte e del patio.
[PT] Sem tradução
[Vencedores]
[ENG] No English translation
[Awards]
Jun 30, 2008 1
Entre 1960 e 1990, 76% da área contruída legalmente no concelho de Cascais era da autoria de arquitectos. Em mais de 3000 técnicos inscritos na Câmara, apenas 4 arquitectos foram responsáveis por 37% da área urbanizada do concelho de Cascais.
José Guedes Cruz, in Cubo 009
Jun 23, 2008 0
Não são escritórios. Parece uma imagem retirada do filme Playtime de Jacques Tati, um enorme espaço fragmentado em cubículos de escritório, mas é, na verdade, Fan Camp Vienna : 3,000 camas num espaço único, um lugar de estadia acessível para fans do Euro 2008, por 38€/noite. É um hall de exposições adaptado situado a apenas 700m do estádio de futebol Ernst Happel.
Ver artigo sobre Playtime de Jacques Tati.
